ताम्बे को सोना चाँदी मे बदलवा लो Gold Magician

ताम्बे को सोना चाँदी मे बदलवा लो Gold Magician
विज्ञान नाटिका शृंखला

मीना की विज्ञान दुनिया 

Meena's  Science World
(नेपथ्य से उठती आवाज ...और फिर एक आदमी का मंच पर अवतरित होना)

गहने साफ़ करवा लो …नए से बनवा लो …..चांदी सोने के गहने धुलवा लो।
चमकवा लो नए बना कर दूंगा …………५ रुपयों में ……
औरत-१ : भईया मेरे गहने साफ़ कर दो इन्हें चमका कर नए जैसे बना दो।
ठग : ला बहन इन्हें तो मै दो मिनट में चमका देता हूँ।
औरत-२ : क्या कर रहे हो तुम सब यहाँ ? (कौतूहलवश पूछती एक अन्य स्त्री)
औरत-१ : बहन मै अपने सोने चांदी के गहने चमकवा रही हूँ ५ रुपयों में।
औरत-१ : वाह भईया ! मेरे पास ताम्बे के सिक्के है पुराने समय के, उन को भी चमका दोगे ?
ठग :   अरे मै तेरे ताम्बे के सिक्के को सोने चाँदी के बना दूंगा, मेरे पास चमत्कारी जल है।
दोनों औरत : हैरत से, क्या ? सच में (मुंह खुला का खुला रह जाता है)
मै अभी लाई ,यह कह कर वह औरत अपने ताम्बे के सिक्के लेने घर चली गयी।
(इतने में उसने, औरत-१ को उस के गहने चमका कर दे दिए)
और कहा,
ठग : इन्हें अब तीन दिन तक पानी में डूबों कर रखना है फिर ये जिंदगी में कभी गंदे नहीं होने के।
औरत-२ : लो भईया, ये लो ताम्बे के सिक्के बना दो इन्हें सोने के
(उस ठग ने अपने बक्से से एक चमत्कारी द्रव निकाला, अपने छोटे से स्टोव को जला कर द्रव को गर्म किया और उस में ताम्बे के सिक्के डाल दिए ५-६ मिनट बाद वो चाँदी के बन गए,
अब उसने चिमटी से पकड़ कर उन सिक्को को थोड़ा सा गर्म किया वो सब गर्म हो कर सोने के बनते चले गए)
औरत-१,औरत-२ : वाह जी वाह, आपकी जय हो ….जय हो …
ठग : बहन इनकी गर्मी निकालने के लिए इनको तीन दिन तक पानी में डुबो कर रखना है फिर इनका जो करना है वो कर लेना।
औरत-२ : (ठग से बहुत प्रभावित) आप मेरे भी सोने चाँदी के गहने चमका दो।
ठग :  लाओ, एक बड़ा सा लाल कपड़ा भी लेती आना।
औरत-२ : जी अभी लाई।
ठग ने औरत-२ के गहने एक दम बढ़िया चमका दिए,और ठग ने औरत-२ से पूछा क्या वो अपने गहने हीरे पन्ने के बनवाना चाहती है।
औरत-२ : हाँ जी हाँ, मुझे हीरे पन्ने बहुत पसंद हैं।
(ठग ने लाल कपड़ा मांगा और उस में अपनी पोटली से नकली गहने लपेट कर दे दिए और घर के पूजा स्थल में रख कर आने को कहा)
ठग : औरत-२ से इनको पूर्णीमा के दिन खोल कर देखना इनमे चाँद तारे जैसे रत्न जड़ चुकंगे।
औरत-२ : ठीक है जी,मै रख आयी लाल कपडे में लिपटे सारे गहने।
ठग : अच्छा अब मै चलता हूँ तीन दिन बाद आ कर  बहन तेरे घर भोजन करूँगा यह कह कर ठग वहां से चम्पत हो गया।
(तभी मीना आती है उस को सारी बात पता चलती है कि कोई सोने चांदी के आभूषण चमका गया   है गावं में और ताम्बे  के सिक्कों को चांदी और सोने की अशर्फियाँ में बदल गया है।  मीना को हैरानी होती है,वैज्ञानिक सोच और तार्किक होने के कारण उस को पता था कि चमत्कार कभी नहीं हो सकते चमत्कारों के होने धोखा दिया जा सकता है)
(स्कूल जा कर मीना ने अपने विज्ञान अध्यापक को सारी बात बतायी)
मीना(अध्यापक से) : ऐसा कैसे हुआ,गहने कैसे चमक गए सर ?
विज्ञान अध्यापक : सोने-चाँदी के गहनों को किसी अम्ल-राज (Aqua regia)  में डाल देने से अम्ल-राज  सोने के साथ क्रिया कर के सोने को अपने अंदर घोल लेता है जिस को बाद में अन्य रासायनिक क्रियाएँ करवा कर वापस प्राप्त कर लिया जाता है।
मीना : और ताम्बे के सिक्के चाँदी और  सोने में कैसे बदल जाते है ?
विज्ञान अध्यापक : हाँ यह प्रयोग बहुत ज्ञानवर्धक है और तुम्हारे पाठ्यक्रम में भी है कक्षा के सब बच्चों को बुला लो,अब ये प्रयोग मै तुम्हे कर के दिखता हूँ।

 
  

(बीकर में 250 ml पानी ले कर उस में 50 ग्राम जिंक चूर्ण व सोडियम हाइड्रोक्साइड NaOH घोल कर गर्म कर लेते है फिर उस गर्म घोल में ताम्बे का सिक्का डाल देते हैं थोड़ी ही देर में जस्तीकरण की क्रिया शुरू हो जाती है और ताम्बे के सिक्के पर जस्त की पतली परत चढ़ जाती है जिस देखने  पर वह सिक्का चांदी जैसा लगने लगता है वास्तव में वह होता है जस्तीकृत कापर का सिक्का) 

मीना : अब इस  जस्तीकृत सिक्के को सोने का कैसे बनाते है ?
विज्ञान अध्यापक : वो भी बना देते हैं पहले आप बताओ कि पीतल मिश्रधातु किस किस धातु से मिल कर बनी होती है।
मीना : ताम्बे और ज़स्ते को पिंघला कर मिलाने से।

विज्ञान अध्यापक : सही कहा,इस सिक्के को देखों इस के नीचे तम्बा और उपर जिंक है अब मै इस सिक्के को गर्म करता हूँ उपर की परत पर पीतल बन जाएगा और जिसे वह ठग सोने का बता कर चला गया।

मीना : सच में ! यह तो सोने का ही सिक्का लगता है।  परन्तु उस ने तीन दिन तक पानी में रखने को क्यों कहा ?

विज्ञान अध्यापक : ताकि ठगी का भेद  तीन दिन बाद खुले और कोई उसे ढूंड ना सके।

मीना : क्या लाल पोटली वाले गहनों पर हीरे पन्ने जड़ेंगे ?

विज्ञान अध्यापक : नहीं,उस लाल पोटली में तो वो गहने भी नहीं होंगे जो उस औरत-२ ने दिए होंगे,उस पोटली में ठग के द्वारा बदल दिए गए नकली गहने होंगे।

मीना : अरे ! ये तो लुट गई बेचारी भोली ओरतें।

विज्ञान अध्यापक : तभी तो कहा है लालच बुरी बला और अज्ञानता अति बुरी बला | 

इस पूरे प्रयोग की वैज्ञानिक डिटेल यहाँ पर पढ़े।     

प्रस्तुति:- सी.वी.रमन साइंस क्लब यमुना नगर हरियाणा
द्वारा--दर्शन बवेजा ,विज्ञान अध्यापक ,यमुना नगर ,हरियाणा

खंडच्छायायुक्त चंद्रग्रहण Penumbral lunar eclipse

खंडच्छायायुक्त चंद्रग्रहण Penumbral lunar eclipse
सी वी रमण विज्ञान क्लब के सदस्यों ने चंद्रग्रहण के बारे मे जानकारी ली व अंतर्जाल के माध्यम से चंद्रग्रहण की ताजा जानकारी लेनी सीखी। क्लब प्रभारी विज्ञान अध्यापक दर्शन बवेजा ने बताया कि क्लब सदस्य उन्नीस अक्तूबर,  शनिवार को पूर्णमासी के चन्द्रमा का अवलोकन करेंगे व पृथ्वी की उपछाया से गुजरने के कारण लगने वाले चन्द्रग्रहण के कारण से उसकी धूमिल होती चमक का अवलोकन भी करेंगे।
शनिवार की अलसुबह अवलोकन करेंगे चंद्रमा का 

सूर्य, पृथ्वी व चंद्रमा की विशेष खगोलीय स्थिति अश्विन शुक्ल पूर्णिमा शुक्रवार/शनिवार दिनांक 18/19 अक्टूबर 2013 को चंद्रग्रहण का अद्भुत नजारा दिखाएगी। इस प्रकार के चन्द्रग्रहण को उपछाया चंद्रग्रहण के विशेष नाम से जाना जाता है, कभी कभी इसे खंडच्छायायुक्त चंद्रग्रहण भी कहा जाता है। इस साल कुल तीन चंद्रग्रहण घटित होने थे जिनमे से यह इस वर्ष का अंतिम चंद्रग्रहण होगा। हालांकि यह चंद्रग्रहण भारत मे आंशिक ही दिखाई देगा परन्तु इस कि एक विशेषता यह रहेगी कि चंद्रग्रहण के अलग अलग प्रकारों का अध्ययन करने वालो खगोलप्रेमियों के लिए यह खास महत्व रखेगा। ज्योतिष की भाषा मे इसे मांद्य चंद्रग्रहण भी कहते हैं। यह भी पृथ्वी की छाया की छाया में होने के कारण मान्य नहीं होगा।
कहाँ कहाँ व कब दिखेगा 

18 अक्टूबर की रात को यूरोप, पश्चिमी एशिया, अफ्रीका, उत्तरी अमेरिका के पूर्व मे व दक्षिण अमेरिका के पूर्व मे दिखाई देगा। भारत मे 19 अक्टूबर शनिवार की सुबह तीन बज कर तेईस मिनट पर धूमिल (ग्रहण युक्त) चंद्रमा दिखना शुरू होगा व सुबह पांच बज कर बीस मिनट पर अधिकतम रहेगा व इसके बाद क्षितिज के नीचे हो जाएगा।
ग्रहण के दौरान कैसा दिखेगा चंद्रमा 

जब इस प्रकार का आंशिक चंद्रग्रहण होता है, तब चंद्रमा पृथ्वी की हलकी परछाई वाले भाग से होकर गुजरता है इस भाग को पेनुम्ब्रा कहते हैं। इस समय चंद्रमा पर पड़ने वाली सूर्य की रोशनी आंशिक रूप से कटी हुई प्रतीत होती है। पृथ्वी की परिक्रमा कर रहे चंद्रमा के प्रकाश की तीव्रता इस वक्त कम हो जाएगी और इसमें हल्की-सी लालिमा भी दिखाई देगी। चंद्रमा के एक हिस्से पर ग्रहण को धुंधली परछाई के रूप में देखा जा सकता है यानि कि चंद्रमा के दो हिस्से नजर आयेंगे जिनमे एक हिस्सा दूसरे हिस्से से अधिक धुंधला होगा और पूरे चंद्रमा की चमक भी अपेक्षाकृत कम दिखेगी। इस नजारे को नंगी आंखों से निहारा जा सकेगा।
क्या होता है चंद्रग्रहण  
चंद्रग्रहण वह  खगोलीय स्थिति हैं जब के ठीक पीछे उसकी प्रच्छाया में आ जाता है। ऐसा तभी हो सकता है जब  सूर्य, पृथ्वी व चंद्रमा इस क्रम में लगभग एक सीधी रेखा में हों। इस ज्यामितीय अरेंजमेंट के कारण चंद्रग्रहण केवल पूर्णिमा की रात को ही हो सकता है। चंद्रग्रहण का प्रकार एवं अवधि चंद्रमा पृथ्वी के सापेक्ष कक्षीय गति की स्थिति पर निर्भर होता हैं।
कितने प्रकार का होता है चंद्रग्रहण 

सूर्य, पृथ्वी व चंद्रमा ज्यामितीय अरेंजमेंट के कारण चंद्रग्रहण तीन प्रकार से दिखाई देता है। पूर्ण चंद्रग्रहण, आंशिक चंद्रग्रहण और खंडच्छायायुक्त चंद्रग्रहण। जब चंद्रमा पृथ्वी की छाया से पूरी तरह ढका जाता है तब पूर्ण चंद्रग्रहण होता है और जब पृथ्वी की छाया चंद्रमा के कुछ भाग को दहकती है और कुछ भाग को नहीं तब आंशिक चंद्रग्रहण की स्थिति बनती है परन्तु जब चंद्रमा पृथ्वी की बाह्य छाया मे से गुजरता है तो उसका एक हिस्सा धूमिल दिखाई पड़ता है और यह एक दुर्लभ प्रकार का चन्द्र ग्रहण है जो शुक्रवार की रात से शनिवार सुबह पांच बज कर बीस मिनट तक लगभग तक दिखाई देगा।

आज सम्पन्न हुआ विश्व अंतरिक्ष सप्ताह Last day of World Space Week 2013 today

आज सम्पन्न हुआ विश्व अंतरिक्ष सप्ताह Last day of World Space Week 2013 today

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के अंतिम दिन आज अंतरिक्ष विषय पर बहुत से उपविषयों को समाहित करते हुए एक निबंध प्रतियोगिता करवाई गयी जिसमे 160 प्रतिभागियों ने अपने उदगार कलमबद्ध किये। प्रतिभागियों को मोके पर ही निम्न उपविषय दिए गए थे जिस पर बच्चो ने निबंध लिखने थे। 

पराग्रही जीवन का अस्तित्व, मंगल ग्रह पर जीवन की तलाश अभियान मे मानव उपलब्धियां, रिमोट सेंसिंग से मानवता को लाभ, पृथ्वी एक विलक्षण ग्रह, अंतरिक्ष मे बढ़ता मानव हस्तक्षेप - चिंता एवं निवारण, खगोल विज्ञान को भारत की देन, वायजर की यात्रा, अंतरिक्ष क्षेत्र मे भारत का स्थान, आईसोन धूमकेतु का आगमन मिथक और शोध, दूरसंचार क्रान्ति का जनक अंतरिक्ष विज्ञान, दूरदर्शी (टेलीस्कोप) की विकास यात्रा, बस हमारा सौर मंडल कोई दुसरा नहीं, भारतीय चंद्रयान अभियान विकास यात्रा, ज्योतिष और खगोल विज्ञान, धूमकेतू पृथ्वी पर जीवन के जनक, अंतरिक्ष विज्ञान अध्ययन क्षेत्र मे व्यावसायिक सम्भावनाये, अंतरिक्ष यात्रियों व वैज्ञानिकों के जीवन पर प्रकाश आदि विषयों पर मुक्तहस्त  निबंध लेखन के लिए दो घंटे का समय प्रदान किया गया था। बच्चों ने बहुत ही उत्साह से इस मुक्तहस्त निबंध लेखन मे भाग लिया और अपने विचारों को प्रकट किया।

निबन्धों की झलकियां 

दूरसंचार क्रान्ति का जनक अंतरिक्ष विज्ञान विषय पर लिखते हुए बताया कि  उपग्रह तकनीक के कारण ही दूरसंचार के साधन टेलीफोन, फैक्स, इंटरनेट, टेलीविजन आदि काम करते हैं।  उपग्रह संचार प्रणाली के द्वारा ही मौसम की  मोनिटरिंग की जाती है जिससे वर्षा, बाढ़, चक्रवात, अतिवृष्टी, दावानल, बर्फबारी आदि प्राकृतिक आपदाओं का पता लगता है। उपग्रह संचार प्रणाली की नयी तकनीक  द्वारा ही आजकल कृषि की  मोनिटरिंग की जाती है जिस में फसल का रकबा, बीमारी आदि का पता मिनटों में लगाया जा सकता है। कृत्रिम उपग्रह से जीपीएस प्रणाली से सड़क, वायु, जल परिवहन में बहुत लाभ लिए जा रहें हैं। रिमोट सेंसिंग के द्वारा उन दुर्गम स्थानों का अध्ययन किया जा रहा है जहां पहुँच पाना अतिकठिन होता है। अंशुल आदि ने लिखा कि इन सब प्रत्यक्ष लाभों के अलावा कृत्रिम उपग्रहों  के  और भी कुछ लाभ हैं जिन से हम सुदूर अंतरिक्ष अन्य आकाश गंगाओं व अपने सौर मंडल की महत्वपूर्ण जानकारियाँ प्राप्त कर सकते हैं।

आंचल ने कहा कि बिना कृत्रिम उपग्रहों के मोबाइल फोन मात्र प्लास्टिक के खिलोने ही तो हैं मोबाइल फोन अंतर्राष्ट्रीय काल पूर्णतया उपग्रहीय दूरसंचार प्रणाली के उपर निर्भर है आज अगर हमे यहां से न्यूयार्क बात करनी है तो यह चंद सेकिंड्स की दूरी पर ही तो है। देश की रक्षा और सीमाओं की सुरक्षा, विज्ञान और खोज, नेविगेशन, ट्रैकिंग, मानचित्रण सब कार्य उपग्रहीय प्रणाली से ही तो सरल व सुलभ हो पायें हैं।
अंतरिक्ष मे  बढ़ रहे मानवीय हस्तक्षेप पर चिंतित दिखे विद्यार्थी  

दूसरी तरफ कृत्रिम उपग्रह प्रणाली व अंतरिक्ष में मनुष्य बढ़ते के हस्तक्षेप पर चिंता व्यक्त करते हुए पारुल आदि ने लिखा कि इस हस्तक्षेप से ओजोन की परत को नुकसान पहुंचता है और दुश्मन देश के जासूसी उपग्रहों से देश की सुरक्षा को खतरा पहुँच सकता है। आंतकवादी इस अत्याधुनिक तकनीक का लाभ उठा कर कोई नुकसान पहुंचा सकते हैं। अमन, अंकित व राहुल ने स्पेस वार पर चिंता व्यक्त करते हुए लिखा कि  अंतरिक्ष युद्ध मानवता के लिए खतरा है क्यूंकि यह सैद्धांतिक रूप से सम्भव हो चुका है कि अंतरिक्ष में मिसाइल आदि अस्त्रों को स्टोर कर के रखा जा सकता है और वहाँ से किया गया एक वार आणविक बम्ब जितना नुकसान करेगा।
अंतरिक्ष के क्षेत्र के महानुभावों को भी किया याद 

बच्चों ने नील आर्मस्ट्रोंग, एडविन एल्ड्रिन जूनियर, यूरी गागरिन, राकेश शर्मा, कल्पना चावला, सुनीता विलियम, विक्रम साराभाई, डा. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम, माधवन नायर आदि अंतरिक्ष यात्रियों और अंतरिक्ष वैज्ञानिकों के जीवन पर भी प्रकाश डाला गया व साथ ही साथ मार्स रोवर क्यूरियोसिटी, भारतीय चंद्रयान अभियान, गाड पार्टिकल, डार्क मैटर, सन स्पाट, इसरो और नासा के बारे में भी लिखा।
कुल कितने प्रतिभागी  
अंतरिक्ष सप्ताह के आयोजन मे कुल तीन स्कूलों के पांच सौ से अधिक प्रतिभागियों ने आठ इवेंट्स मे प्रत्यक्ष व अप्रत्यक्ष रूप से भाग लिया जिनमे से नब्बे बच्चों ने मेरिट प्रमाण पत्र प्राप्त किये।  
प्रमाण पत्र वितरण 

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के सफल आयोजन में सावियो, मुस्कान, श्रेया, सोम्या, चेतना, सुप्रीत, नमन, सोनल, शुभदीप, संयम, सूर्यांश, मिलन, अमीषा, ललित,आकांक्षा, योगिता, रमनीत कौर, भारत, जतिन, हर्षित, लोकेन्द्र, याशिका, अरुष्प, दिशांत, विभूति, रागिनी, दक्ष, अभिषेक, कार्तिक, मिहिर, लक्ष्य, हर्षिता गौतम, हर्षिता शर्मा, निकिता, हर्ष, हार्दिक, भौरम, जोया, नेहा, हिमांशु, योगेश, किरण, अनिकेत, अंशुल, कपिलचौहान, सलमान, शुभम, लवली, गौरव, निशा, अंजू, आरती, अनु, सोनिया, पूजा, दिव्या, आंचल, पलक, पारस, अमन, सोनाक्षी, रीमा, आंचल, आरुषि, शगुन, स्पर्श गम्भीर, अवनि, इशप्रीत, जसमीत, काजल, पार्थवी आदि क्लब सदस्यों का  योगदान  सराहनीय रहा। 

विज्ञान अध्यापिकाओं ममता वर्मा, रोमी बक्शी, किरण मनोचा, पूजा कालरा, मिशिका, अमनदीप कौर, साक्षी सिक्का, आदि का योगदान सराहनीय रहा। 
अखबार मे  

   

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह का छठा दिन 6th day of WSW 2013

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह का छठा दिन 6th day of WSW 2013

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के छटे दिन हस्त चित्रकला प्रतियोगिता का आयोजन 

ललित, रवनीत कौर व हर्षित ने प्रथम स्थान प्राप्त किया

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के छटे दिन आज सी वी रमण विज्ञान क्लब के सदस्यों ने जलीय रंगों से अपने बाजुओं पर पेंटिंग करके सभी को आश्चर्य चकित कर दिया। 

स्पेस थीम पर यह प्रतियोगिता कक्षा छह के विद्यार्थियों के बीच करवाई गयी थी। इस प्रतियोगिता मे खास बात यह थी कि अपने एक हाथ से अपनी ही दूसरी बाजू   पर चित्रकारी करनी थी।

विज्ञान अध्यापिकाओं मिशिका, पूजा कालरा व किरण मनोचा के कुशल मार्गदर्शन मे सत्तर बच्चो ने इस हस्त चित्रकला प्रतियोगिता मे भाग लिया व वाटर कलर्स से अंतरिक्ष थीम पर चित्रकारी करके अपने हुनर से सबका मन मोह लिया। 

इस नवाचारी प्रतियोगिता मे बच्चो ने एक से बढ़ कर एक चित्र बनाया और प्रमाणपत्र व पुरस्कार जीते। विज्ञान विभागाध्यक्षा ममता वर्मा ने हस्त चित्रकला प्रतियोगिता के परिणाम घोषित किये। ललित, रवनीत कौर व हर्षित ने प्रथम स्थान प्राप्त किया। आकांक्षा, भारत व लोकेन्द्र ने द्वितीय स्थान प्राप्त किया। योगिता, जतिन व याशिका ने तृतीय स्थान प्राप्त किया।    

क्लब सचिव दर्शन बवेजा ने बताया कि कल विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के अंतिम दिन विज्ञान निबंध लेखन प्रतियोगिता का आयोजन करवाया जाएगा। इस निबंध लेकन प्रतियोगिता मे कक्षा नवम से बारहवी तक के विद्यार्थी भाग लेंगे। इस निबंध प्रतियोगिता के विषय अंतरिक्ष मे मानवीय हस्तक्षेप, पराग्रही जीवन का अस्तित्व, मंगल पर जीवन की सम्भावना व भारत का विश्व को खगोल मे योगदान आदि विषय रखे गये हैं। प्रधानाचार्या शशी बटला  ने सभी विजेता व प्रतिभागियों को बधाई व शुभकामनाये दी। 

शहीद नवीन वैद राजकीय विद्यालय माडल टाउन मे विश्व अंतरिक्ष सप्ताह की गतिविधियां करवायी गयी 

शहीद नवीन वैद राजकीय वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय माडल टाउन मे विज्ञान अध्यापक दर्शन बवेजा ने विश्व अंतरिक्ष सप्ताह की गतिविधियां करवाई। बच्चो को  सेफ सोलर फिल्टर से सूर्य का अवलोकन करवाया गया। सेफ सोलर फिल्टर से सूर्य का अवलोकन करके बच्चे और अध्यापक बहुत प्रसन्न हुए। 
अखबारों मे

       

  

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के पांचवे दिन सोलर सिस्टम का लाइव प्रदर्शन किया Live demonstration of Solar System

विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के पांचवे दिन सोलर सिस्टम का लाइव प्रदर्शन किया Live demonstration of Solar System 

आज विश्व अंतरिक्ष सप्ताह के पांचवे दिन की गतिविधियों मे बच्चों ने सोलर सिस्टम का लाइव प्रदर्शन किया। मुकुंद लाल पब्लिक स्कूल के कक्षा सात व आठ के बच्चो ने अपनी कक्षा अध्यापिकाओं साक्षी सिक्का व अमनदीप कौर के मार्गदर्शन मे स्कूल मैदान मे सोलर सिस्टम सजीव प्रदर्शन किया। कक्षा सात की छात्रा साविया ने सूर्य बन कर सोलर सिस्टम के केन्द्र मे डेरा जमाया तो वही मुस्कान ने बुध ग्रह बन कर सूर्य की परिक्रमा की और श्रेया ने शुक्र, सोम्या ने पृथ्वी व चेतना ने मंगल ग्रह का रूप धार कर अपनी काबलियत का परिचय दिया।

पार्थिव ग्रहों के बाद बारी आती है सबसे बड़े ग्रह बृहस्पति की जिसकी भूमिका मे सुप्रीत थी। नमन ने शनि ग्रह का जीवंत प्रदर्शन किया व शनि के चमकीले छल्लो का भी प्रदर्शन किया। सोनल, शुभदीप व सयम ने क्रमश अरुण, वरुण व यम ग्रहों की भूमिका मे अपनी अदभुद अभिनय क्षमताओं का परिचय दिया। सूर्यांश ने धूमकेतू के रूप मे शांत सौरमंडल मे यकायक प्रवेश करके सौरमंडल के मे हलचल मचा दी और बिना कोई नुकसान किये

धूमकेतू अपनी अनंत यात्रा पर निकल गया।

स्कूल प्रांगण बहुत सारे बच्चो ने इस बेहतरीन लाइव प्रदर्शन का आनंद उठाया व खेल ही खेल मे ब्रहमांड की चाल को देखा। प्रधानाचार्या शशी बाटला समेत सभी अध्यापको ने बच्चों की इस प्रस्तुति को सराहा और मेरिट प्रमाणपत्रों से नवाजा गया।

राजकीय हाई स्कूल मंडेबरी मे भी बच्चो ने मनाया विश्व अंतरिक्ष सप्ताह

वहीं दूसरी और मंडेबरी के राजकीय हाई स्कूल मे भी बच्चो ने विश्व अंतरिक्ष सप्ताह गतिविधियों का आनंद लिया। विद्यालय के मुख्य अध्यापक श्री अनूप कोठियाल ने बताया कि इस प्रकार की गतिविधियां आयोजित करने से स्कूली बच्चो आनंद प्राप्त होता है और वे गतिविधियों के माध्यम से बहुत कुछ सीखते हैं। विद्यालय मे शिक्षण सहगामी गतिविधियों के रूप मे अर्जित किया गया ज्ञान उनके निकट भविष्य मे बहुत काम आता है। मौलिक मुख्य अध्यापक प्रदीप सरीन ने कहा कि ग्रामीण क्षेत्र के बच्चो को विश्व अंतरिक्ष सप्ताह गतिविधियों के माध्यम से ज्ञान देने के लिए वे अपने अध्यापको के आभारी है।

इस मौके पर शालिग राम, दर्शन लाल, योगेन्द्र शर्मा, विजय अत्री, सोनिया शर्मा, कुलदीप अध्यापक भी उपस्थित रहे।
अखबारों मे भी मिला स्थान